Алексей Николаевич.
Как Вам известно, мы с выпускниками и студентами ДХО готовим небольшую постановку, показ которой запланирован на 28 апреля. В связи с этим есть несколько вопросов по 50 классу, в котором предполагается провести этот спектакль.
1. По поводу занавеса. Мы со студентами его отыскали. Занавес валяется где-то в подвале, при этом имеет не совсем парадный (мягко говоря) вид. Почему занавес находится в таком состоянии, я не спрашиваю, видимо не было возможности создать лучшие условия хранения. Мой вопрос в другом. Можно ли его почистить и, если ДА, то есть ли в колледже такой человек (завхоз и т.п.) к которому можно обратиться с такой просьбой? Или нам со студентами можно (должно) привести занавес в презентабельный вид своими силами?
И ещё. Я понимаю, что Правила Пожарной Безопасности, дело Святое, но нам необходимо, чтобы занавес висел в 50 классе уже 26 апреля, т.к. 26 и 27 числа у нас запланированы прогоны, а занавес - полноправный участник действия. Снимать и вешать занавес каждый день затруднительно. Нельзя ли пойти нам на уступки и повесить занавес, скажем 25 апреля?
2. В зрительном зале 50 класса стоит старенький Красный Октябрь. (На сцене ещё два инструмента). Необходим ли в этом классе третий рояль? Поясню: на «Октябре» никто не играет, рояль пылится, занимая полезную площадь, на которой можно разместить с десяток стульев. Я уже не говорю о том, что во время капустника ДХО на  этом рояле сидели (лежали) зрители. С другой стороны, у нас много классов, в которых стоят пианино, может поставить рояль туда?
3. В одной из тем форума как-то промелькнула мысль о том, что раньше в училище была костюмерная. Понимаю, что много воды утекло с тех пор, но всё-таки, может какие-то костюмы – реквизит остались?

Уважаемый ('alexvas'), что будем делать с воровством в училище? Мне кажется этот вопрос нужно решить быстрее!!  bomb

Дык.... Мариинка ж ведь театр. Если хотите подробно, обрисую. Есть занавес - значит, есть сцена. Есть сцена - значит, есть зал. Есть зал с более, чем 50 посадочными местами - значит, должен быть ВТОРОЙ ВЫХОД. Кроме того, сцена должна обрабатываться огнеупорными составами ИЗНУТРИ. Пока занавеса нет, можно обозвать сооружение в 50 классе подиумом. Обработать его изнутри - сами понимаете.... Всё вышеизложенное, как видите, приводит в упрощённом виде к следующей диллеме - либо демонтируем занавес, либо демонтируем сцену. Вам какой выход ближе???

В принципе - почему нет? Правда, уговаривать Бурова (настройщика) заниматься этим делом придётся Вам. Он этого - ой, не любит... Я имею ввиду - рояли туда сюда сквозь двери волокать.

А что насчёт того,что предложила Спиди???
Тока я не претендую.В этом году это нереально,а с моим участием тем более.

А если по всем предметам, кроме специальности - двойки?  По Вашему это хорошо? И зачем тогда вообще учиться в СРЕДНЕМ учебном заведении? Занимайтесь индивидуально с педагогом только специальностью - и времени на нее будет в разы больше, да и результат, наверное, получше.  Ну а если претендуете на ГОСУДАРСТВЕННЫЙ диплом, будьте добры соответствовать...
И потом...  Не секрет, что довольно часто самые лучшие педагоги в прошлом - не всегда выдающиеся музыканты. Чтобы учить других, нужно не столько виртуозное умение владеть инструментом самому, сколько умение научить этому (владению). Не все умеют учиться, только лишь глядя  на... и слушая выдающегося мастера. А ведь практически у каждого в дипломе будет написано "Преподаватель..."

Софокл
А разве четверка по специальности так уж плохо? Думаю, что ни в одной профессии не бывают специалисты только на "5". Конечно, это печально, но всегда существовали, существуют и будут существовать плохие (ну или не очень хорошие) музыканты, врачи, те же педагоги, милиционеры, слесари, спортсмены, инженеры, летчики ну и т.д. .....

Алексей Николаевич у меня В принципе есть идеи по решению нашей проблемы! Но они ещё в разработке. А камеры не советую ставить, потому, что толку не будет. С вас возьмут деньги, а камеры потом скрутят предприимчивые студенты!!!! У меня было так в муз. школе! pioneri

А почему "первым" в кавычках? 
И почему в колледже я почти не наблюдаю такого стремления?
И ещё - если спецка для Вас важнее какого-то анлийского, то почему Вы не называете её нормальным словом - специальность?
И неужели Вы до сих пор не поняли, что без английского (или хотя бы какого-то иностранного) нынче не прожить? Или Вы всю жизнь собрались в районе Театральнрой провести? Или Вам нравится сидеть и лупать глазами, когда дирижёр работает на английском? Кстати, например в ЗКР нет практики переводить дирижёров с иностранных языков. В самых затруднительных случаях концертмейстер переводит отдельные предложения. Вы как бы в этой ситуации себя чувствовали?
И вообще - умный человек должен знать много. Сейчас не то время, когда можно ограничиться чем-то одним.

да! этим летом довелось встретиться с русским дирижёром, который всегда говорил по-английски, не делая исключений даже в диалогах с русскими музыкантами!поэтому наши беседы проходили напряжённо, и всё время были "недоговорённости"...(
Алексей Николаевич, Вы совершенно правы!