А в других отраслях образования все 100 процентов выпускников знают, что делать с дипломом?

Сегодня у нас нет НАЧАЛЬНОГО музыкального образования. Есть ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ образование детей.

)))  не ну  Николай А., вы же понимаете что  я народница старая, поколение другое у нашего курса... мы поответственнее   и (может это и не звучит гордо) поумнее!   с этими  раздолбаями первыми курсами не имеем дела)))) как со 2и 3 в целом тоже.... и стихотворения мы вам учили и много!и на егэ даже записались... даже почти единственные, кто записались а не так просто пришли.... как же вы так! а вот про образование......че то как то  все завист от самого рэбонка! вот мне нравилось наверно я была мазахисткой... нравилось, что  всегда была чем-то занята...каждый день кроме воскресенья.... гимназия, гимназический класс с буквой "а" типа самый умный... ну и требовали соответственно, потом одна муз школа... там я старалась, хорошо училась... тоже каждый день... кроме суб и воскр. ну в субботу 2 муз школа... а воскресенье как повезет)))) и как то это организовало вроде меня на сейчас...собственноо я знала что мое муз образование ничем мне не поможетт..... и по профессии не пойду. а так для себя аля хобби пусть даже профессиональное............. все завист от самого человека... так сказать от его внутренних ценностей.... в крайнем случае, я бы ни за что не разбила бы домру об шкаф когда закончила музыкалку ака скрипачи... и не сожгла  тетрадки когда закончила гимназию...... это все индивидуальненько thank_you  ну хотя сказала себе НЕТ в участии в разнообразных конкурсах..... потому что с друзьями соревноватьсяя оооченнь тяжело..... ну вот как-то так))) пи эсс.. простите за граммотность, она вообще страдает, а тем более на клавиатуре)))))

Tato4ka
Не могу согласиться с утверждением "дальше того, что задают, не идут". Я сейчас учусь в Калифорнии в академии искусств. Это специальная независимая школа, в которой общеобразовательные предметы сочетаются с профессиональным образованием по одной из специальностей (возможны сочетания двух специальностей): музыка, живопись, скульптура, кино, театр, танец (и балет, и современный танец), литература (писательство, точнее). Кроме того, что здесь даётся довольно большой объём знаний по многим общеобразовательным предметам и наукам, здесь очень высокий уровень образования по специальности. Правда, и тут есть свои "тараканы". Так как это high school, хоть и с уклоном в искусство, здесь делается довольно большой упор на общеобразовательные предметы. Задают слишком много домашней работы, которую надо делать до последней строчки, дабы поддерживать оценки по предметам в хорошем состоянии, поэтому на занятия специальностью времени в среднем уходит ощутимо меньше, чем на домашку. Это то, что меня довольно сильно разочаровало в этой академии. Впрочем, менять здесь вряд ли что будут, поскольку родители и их дети преследуют в этой академии разные цели: американцы засылают сюда своих детишек преимущественно для того, чтобы им было чем заняться, а европейцы (в т. ч. Россия и Болгария) шлют сюда свои "юные таланты", чтобы они могли продвигаться дальше. Приходится вертеться и довольно сильно потеть, чтобы успевать за всеми составляющими здешнего обучения. Именно это мне здесь не нравится и именно за это я благодарен родному училищу: занятия специальностью ничем не ограничены и никто не заваливает домашкой (ещё раз спасибо!). Но должен сказать честно - по специальности я здесь всё равно продвигаюсь гораздо быстрее и увереннее, чем в России, а это самое важное. Не знаю насчёт американских ВУЗов. Может, там всё совершенно по-другому. Однако, во всём есть свои плюсы и минусы, и "самого лучшего образования в мире", по моему мнению, не существует по определению.

Отредактировано Lord Of Yoghurt! (13-03-07 05:37:06)

Ну, видите ли, Рим-Кор и моя академия в этом смысле представляют собой две крайности: в Рим-Коре задают довольно мало и, честно говоря, не очень усердно контролируют выполнение домашки, а у меня наоборот - задают до фига и жесточайше контролируют всё. Как бы золотую серединку-то найти?

Объективно: иногда очень мешают. Особенно когда задают парочку здоровых эссе, которые надо к одному и тому же дню подготовить. Времени на сон даже не всегда хватает, я уж не говорю о занятиях специальностью. Сейчас у меня флейта в ремонте, я не могу заниматься, поэтому я вроде как даже нормально высыпаюсь иногда, но почти всё свободное время уходит на домашку. Когда вернут флейту, опять буду спать по 3-4 часа в день, заниматься флейтой днём и вечером и делать домашку ночью. Надоело. (
С другой стороны, при всей этой довольно крутой загрузке у нас есть осенние и весенние каникулы + полных 3 месяца летних каникул (на сессию отведено 3-4 дня, сдаём по 2 экзамена в день) + почти месяц зимних каникул. Это несказанно радует.

Отредактировано Lord Of Yoghurt! (14-03-07 00:53:33)

UmNick

На эту тему даже анекдот есть, правда жестокий: "Встречаются двое:один музыкант, второй тоже без денег..." Проблема на самом деле злободневная... Причём те, кто "не знают, что делать с дипломом" делятся примерно на 2 группы. Первые, зачастую, дети музыкантов (как состоявшихся, так и не состоявшихся), которые получили своё образование музыканта в угоду родителям. Особенно жалко детей несостоявшихся музыкантов, поскольку взрослые все свои невоплощённые амбиции пытаются реализовать на детях. Даже если ребёнок таких родителей действительно талантлив, рано или поздно (уж лучше рано) у него вызовет чувство отвращения инструмент и вообще музыка (я встречала таких ребят).
Вторая группа состоит из неудачников, котоые поздно поняли, что в музыке они - крепенькие середнички без особых связей...
А вообще, я думаю, что музыка - это всё-таки музыка в большей степени состояние души а не работа!!!!!

ну а как же не слушать! если музыкант будет слушать только классическеую музыку...то получаеться он ограничит себя..... как музыкантам нам легче понимать  и современную музыку. и как бы,  на одой классике не вырастишь.. или на одном джазе.... все равно,что всю жизнь читать одну и туже книжку(грубо говоря. к тому же  современная музыка.... хаус это вообще, по мне, так особый вид творчества..МЫЖ ЛЮДИ ТОЕСЬ ПОДРОСТКИ

А я не согласен!
Вы думаете, что раньше люди слушали музыку, только чтобы напрягаться? А как же они расслаблялись?
Ведь в ту пору (100,200,300 лет назад) не существовало понятия "классическая музыка" в нашем понимании.
И среди современной музыки (я не имею в виду совр. музыку академических направлений) есть и такая, для прослушивания которой требуется напряжение извилин. Мне кажется музыка бывает плохой или хорошей - легкость не опрадание плохой музыки!

А какую музыку, кроме классики слушать не то что бы "не зазорно", но нормально?
И еще: какие реальные перспективы у нас по окончании училища? А консы?